All’interno della classe 2 A del plesso G.Marconi, c’è stato un utilizzo costante e diffuso delle TIC nella pratica didattica quotidiana che ha visto :
- Il coinvolgimento di tutte le discipline
- la sperimentazione di nuovi modi di organizzare la conoscenza : blog di classe, libri digitali, attività di e-learning o teledidattica( by doing-by playng)
- la realizzazione di verifiche in classe interattive ( Kahoot – learning apps ecc)
- l'uso di programmi didattici: molti software per le diverse discipline che interagiscono con gli alunni
- l'uso di programmi per l’apprendimento delle lingue straniere ( duolingo - memrise..)
- Scambi con altre classi nel resto del mondo
- Abbiamo sperimentato nuovi modi di organizzare la conoscenza : blog di classe, libri digitali, attività di e-learning o teledidattica;
- Si è fatto uso di programmi didattici: molti software per le diverse discipline
- Programmi per l’apprendimento delle lingue straniere ( duolingo - memrise.. libro digitale, uso del vocabolario word reference nella classe 5^A)
- Realizzazione di verifiche in classe interattive anche per la L2 nella classe 5^ ( Kahoot – learning apps ecc)
Progetti eTwinning con attività, video conferenze e scambi con altre classi nel resto del mondo.
Di seguito inserisco i link ad alcuni "giochi"creati per rendere l'apprendimento più divertente e dei quali mi sonoservita anche per verificare l'acquisizione di competenze
Verifiche
matematica: https://play.kahoot.it/#/?quizId=9f4a1763-f8fc-4f04-b960-044cae682957&gameMode=ghost&startTime=1480342706611
Progetti
eTwinning con attività, video conferenze e scambi con altre classi nel resto
del mondo
